Tronc Commun - Approche évolutive - Menu

L’approche évolutive, de quoi parle-t-on ?

Extrait de la circulaire 9541 (PDF)

Le tronc commun se caractérise également par la volonté de généraliser l’approche évolutive des difficultés d’apprentissage. Cette approche évolutive constitue un des leviers essentiels du développement d’une école plus inclusive, à même de prendre en compte l’hétérogénéité des élèves et de soutenir la réussite de chacun, pour éviter l’échec et le redoublement. Deux principes guident la démarche « évolutive » : un suivi plus personnalisé de l’élève, au plus près de ses besoins en termes d’apprentissages et de la façon dont ils se transforment, et une dynamique de travail plus collective, associant des professionnels aux profils variés (équipe éducative et équipe pluridisciplinaire des CPMS) et reposant sur un dialogue plus soutenu et plus régulier avec les parents. Pour poser les conditions favorables à la généralisation d’une telle approche, plusieurs mesures se mettent progressivement en place au sein du nouveau tronc commun. Elles vous sont présentées en détail dans cette circulaire. Elles font intervenir des démarches, procédures et outils qui ne sont pas entièrement neufs mais qui se voient ici agencés de manière cohérente et systématisée à l’échelle de la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB).