Tronc Commun - Approche évolutive - Enseignant(e)

TC – Enseignants - L’approche évolutive des difficultés d’apprentissage : leviers pour soutenir la réussite de tous les élèves

Public cible* : membres du personnel enseignant en P1P2 de l’enseignement primaire ordinaire

Les maîtres d’éducation physique, les maîtres de philosophie et citoyenneté, les maîtres de seconde langue et les maîtres de religion et de morale en activité de service dans une école fondamentale primaire ordinaire (…) s’inscrivent aux formations en fonction de l’année d’étude dans laquelle ils enseignent majoritairement.

Etalement de la formation sur deux années (2023-2024 et 2024-2025) : précisions à venir

Dispositif* : Formation d’1 jour et demi (9h) – hybride (6h en présentiel, 3h en distanciel)

Objectifs* :

• Rappeler et approfondir le concept d’approche évolutive de la prise en charge des difficultés d’apprentissages, sa philosophie dans le cadre du tronc commun et ses implications
• Identifier et articuler les dispositifs de soutien à la réussite et leur complémentarité dans le cadre de l’approche évolutive, faire émerger leurs plus-values
• Initier une démarche réflexive en vue d’articuler ses pratiques au sein d’une démarche évolutive de la prise en charge de la difficulté d’apprentissage de l'élève

En complément de ces objectifs et à titre d’information, les éléments* suivants seront abordés en formations :

• sens, enjeux de l’approche évolutive, concept et aspects légaux et réglementaires ;
• pratiques d’observation, de différenciation et d’accompagnement personnalisé ;
• évaluation notamment formative ;
• dispositifs spécifiques complémentaires pour les élèves dont les difficultés persistent ;
• suivi des élèves via le dossier d’accompagnement de l’élève ;
• procédures de maintien.

* « Sous réserve d’approbation par le Gouvernement »

Si votre école est concernée par la formation programmée en 2023-2024, votre direction devra vous inscrire à ce dispositif dès septembre 2023.