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L’évaluation-soutien d’apprentissage à la transition entre l’enseignement maternel et primaire. Cette formation accompagne les enseignants de l’enseignement maternel et du début du primaire dans la mise en place d’une évaluation au service des apprentissages, en particulier lors de la transition entre la maternelle et la 1re–2e primaire. Elle propose de réfléchir à la place de l’élève dans l’évaluation et d’explorer des pratiques favorisant l’autoévaluation, l’évaluation entre pairs et les feedbacks constructifs, adaptés aux jeunes enfants. Les apports théoriques sont directement articulés à des activités concrètes, conçues collectivement et testées en classe entre les journées de formation, selon une démarche inspirée de la lesson study.