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Accompagner le passage des élèves vers l’enseignement supérieur par le développement des compétences psychosociales dans le travail collaboratif
Pour une transition vers l’enseignement supérieur plus douce, une certaine aisance dans les compétences psychosociales est nécessaire (régulation du stress, communication constructive, prise de décisions, etc.). Cette formation est l’occasion, pour les professionnelles et professionnels de l’enseignement, de se former à accompagner les élèves, encore en secondaire, au développement de leurs compétences psychosociales par et pour le travail collaboratif à travers une mise en contexte et des exercices pratiques.