Formation 729123/1678

Présentation

La formation s'inscrit dans la continuité de la première partie du lot 9.et approfondit la thématique « gestion des relations humaines dans le cadre d'une organisation scolaire ». Spécifiquement, nous proposerons au préalable aux candidat.e.s de choisir une problématique organisationnelle vécue dans leur école, en lien avec la thématique de la « gouvernance participative ».
En séance, nous réaliserons une analyse collective des différentes situations amenées par les candidat.e.s. Suivront deux moments de présentation, d'une part théorique et d'autre part d'une série d'outils concrets et pratiques destinées à mettre en œuvre une « gouvernance participative ». Enfin, les candidat.e.s expérimenteront une mise en situation destinée à tester les apprentissages de la journée.
Ce module de 9 heures permettra d'approfondir d'une part les compétences analytiques des candidats et d'autre part de développer leur leadership avec une visée participative, à l'aide d'outils concrets.

Objectifs

1. Clarifier le rôle, les responsabilités et les compétences comportementales et techniques du profil de fonction-type du directeur d’école
2. Prendre conscience et analyser le changement de posture en lien avec l’identité professionnelle de la fonction de directeur
3. Développer des compétences relationnelles indispensables au management d’une équipe éducative, dont le leadership, en vue d’élaborer et de mettre en œuvre le pilotage de son établissement
4. Percevoir ses forces et ses faiblesses, notamment via l’auto-évaluation, concernant ses modes de fonctionnement dans les relations professionnelles
5. Identifier les compétences à développer prioritairement lors de la formation en cours de carrière