Formation 720926/2057

Présentation

Ce module de 30 heures constitue un dispositif de professionnalisation centré sur la posture du directeur en tant que pilote de l'action collective. Il ne se limite pas à la transmission d'outils managériaux, mais vise à développer une autorité professionnelle capable de gérer la complexité des relations humaines en milieu scolaire.
La formation suit une progression structurée : elle débute par un travail sur la transition identitaire (du rôle d'enseignant à celui de cadre), se poursuit par la maîtrise des interactions et de la gestion des tensions, pour aboutir à la mobilisation des équipes dans une logique de leadership partagé et d'organisation apprenante.
L'ensemble du dispositif s'appuie sur l'Analyse de Pratiques Professionnelles (APP), permettant aux participants de transformer leurs situations vécues en compétences concrètes de pilotage. La formation constitue ainsi un socle solide pour exercer un leadership pédagogique cohérent, sécurisé et orienté vers le bien-être des équipes et la réussite des élèves.

Objectifs

1. Clarifier le rôle, les responsabilités et les compétences comportementales et techniques du profil de fonction-type du directeur d’école
2. Prendre conscience et analyser le changement de posture en lien avec l’identité professionnelle de la fonction de directeur
3. Développer des compétences relationnelles indispensables au management d’une équipe éducative, dont le leadership, en vue d’élaborer et de mettre en œuvre le pilotage de son établissement
4. Percevoir ses forces et ses faiblesses, notamment via l’auto-évaluation, concernant ses modes de fonctionnement dans les relations professionnelles
5. Identifier les compétences à développer prioritairement lors de la formation en cours de carrière