Formation 720625/1913

Présentation

Cette formation hybride est organisée dans les locaux de l'Université de Mons, à Mons, et à distance. Les candidats doivent disposer d'une connexion internet et d'un PC pendant toute la durée de la formation. Après une séance d'introduction de deux heures en présentiel, la formation se poursuit par une alternance de séances à distance (trois périodes valorisées à hauteur de 6 heures) et en présentiel (deux séances de 4 heures et une séance de 5 heures). Des exercices et des interactions avec les autres participants et le formateur sont prévus, en ligne. Ces exercices et l'appropriation du contenu nécessiteront un investissement d'au moins six heures de la part des candidats en dehors des 15 heures en présentiel.
Les séances de travail en présentiel, sur le modèle de la classe inversée, permettent de travailler collectivement.
L'équipe de formateurs mobilise depuis 2008 tant des acteurs de terrain que des collègues universitaires impliqués dans le domaine de l'enseignement.

Objectifs

1. Comprendre le sens et la portée de la notion de pilotage du système scolaire, d’un établissement et du processus de contractualisation du plan de pilotage/contrat d’objectifs
2. Contextualiser le leadership partagé/distribué et la dynamique participative dans le cadre du plan de pilotage
3.a S’initier à la démarche d’observation objective et d’analyse des forces et des faiblesses d’un établissement scolaire en termes de d’équité, d’efficacité et d’efficience (via notamment les indicateurs utilisés dans l’application Pilotage)
3.b S’initier à la démarche de suivi régulier (veille) et de mise en place de régulations
3.c S’initier à la démarche d’évaluation de la réalisation du contrat d’objectifs